"Suchy lód" ponownie na lekcji chemii
Podczas zajęć chemii uczniowie klas VII poznawali właściwości tlenku węgla(IV), wykonując doświadczenia z wykorzystaniem „suchego lodu”, czyli zestalonego dwutlenku węgla. W trakcie pracy uczniowie przekonali się, że suchy lód ulega sublimacji – zamienia się bezpośrednio ze stanu stałego w gaz, pomijając etap topnienia. Obserwowali również, że po wrzuceniu do wody proces ten przebiega szybciej, a w gorącej wodzie – jeszcze intensywniej, czemu towarzyszy powstawanie gęstej, efektownej mgły.
Podczas jednego z doświadczeń siódmoklasiści zauważyli, że płonące łuczywko zgasło w pobliżu naczynia z sublimującym dwutlenkiem węgla. To prosta demonstracja faktu, że tlenek węgla(IV) nie wspiera spalania. Uczniowie dodawali także suchy lód do wody wapiennej oraz barwnego wywaru z czerwonej kapusty, a wszystkie obserwacje zapisywali w kartach pracy.
Na zajęciach nie zabrakło także bardziej „efektownych” elementów – takich jak tworzenie baniek mydlanych czy napełnianie balonów i rękawic lateksowych powstającym gazem.
Połączenie doświadczeń, ciekawości i zasad bezpiecznej pracy sprawiło, że nauka chemii stała się dla uczniów zarówno efektywna, jak i atrakcyjna.
